<dtclass="tp"></dt><dtclass="rd"></dt>;;;;这算是一个考验了。
;;;;毕竟一个好的老师，编写教材的能力也是要有的。
;;;;明显这里阿莱克斯就是目前奥德利克这里最好的学生，他想必对那个所谓的法师之手构图了然于胸。
;;;;所以奥德利克就是要看看在短时间内罗德能不能也交出一份令他满意的教材。
;;;;不知道罗德敢不敢接受呢？
;;;;毕竟很多人只是自己会用法术，但并不会教，而且不能通过编写教材来提高教学的效率。
;;;;老师是不可能一直跟在学生旁边的，学生平常有教材可以自学，学习效率自然就会提高不少。
;;;;没想到，罗德听到这话却没有丝毫的犹豫，一口答应：“好的，纸和笔在哪里？”
;;;;考别的不好说，考画图纸……
;;;;呵呵，最近画得可熟了呢。
;;;;萨莉很快就把羊皮纸和笔拿来了。
;;;;阿莱克斯在桌子上铺开羊皮纸，开始思考。
;;;;虽然他聪慧过人，记忆力也强，但毕竟要把一个相当复杂的法术构图复制出来，还是有点难度的，他需要理一下头绪。
;;;;然后他就听到隔壁桌传来罗德的声音：“大功告成！”
;;;;什么？？？
;;;;这么快？？？
;;;;这才几分钟啊？
;;;;阿莱克斯根本不信。
;;;;奥德利克自然也是不信，他仍然端坐在椅子上。
;;;;这种构图，就算他自己来画，怎么也得半小时到一小时吧。
;;;;想在几分钟内完成？这罗德真是爱说笑。
;;;;但很多魔法学徒已经闻声凑了过去。
;;;;然后，就是一片惊呼。
;;;;“啊，没想到法术原来是可以这样画出来的。”
;;;;“是啊，感觉这样看，我好像有点理解了呢。”
;;;;“对对对，看这些节点和通路，似乎表示着不同的作用方式，我这么笨都明白了。”
;;;;“真没有想到，原来法师之手都有这么强的威力。”
;;;;“是啊，还能变幻成各种样子，我从来没有听说过谁的法师之手还能做到这种程度。”
;;;;“天才啊，感觉比奥德利克先生画得还要厉害多了呢……”
;;;;当然最后这句是很轻声说的。
;;;;罗德则站在一边，一副满不在乎的样子。
;;;;初级的法师之手模型，里面涉及到的法术节点只有不到二十个，而能量回路也就是十来条。
;;;;他学习的时候经常反复地揣摩，反复地重新画，这些东西早就烂熟于心。
;;;;就这速度，还是慢了呢，还不是考虑到是要提供给学徒们学习的，所以还很贴心地加上了一些注释。
;;;;听到大家的讨论，奥德利克也很好奇地站了起来，朝着放着羊皮纸的桌子走了过去。
;;;;“哦，真的画得这么快啊。”奥德利克瞄了一眼，“这个法师之手的构图……”
;;;;“嗯？等下。”奥德利克眼睛突然睁大许多。
;;;;通常来说，构图就是魔法老师画来给学生辅助练习用的，不然法术太过抽象，不容易掌握。